Dado é de estudo inédito divulgado pelo Instituto Semesp
Sala de aula: carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos desestimulam professores — Foto: Divulgação/Prefeitura de Macaé. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil, divulgada nesta quarta-feira , pelo Instituto Semesp.
“Ele fala da sua vocação. Fala do interesse em ensinar, da satisfação de ver o progresso do aluno. São fatores que estão interligados. Tanto a vocação como o interesse em compartilhar o conhecimento e a satisfação de ver o progresso do aluno. Esse é um dado muito importante em termos do perfil daquele que escolhe ser professor”, destaca.
“Nós pensamos que é necessário repensar também o modelo de oferta dos cursos de licenciatura, com essa campanha que estamos fazendo para atrair os jovens para os cursos de licenciatura.
Para o diretor executivo do Semesp, Rodrigo Capelato, a formação presencial pode não ser a única solução. Ele defende uma revisão da avaliação dos cursos. Ainda que seja na modalidade a distância, ele ressalta que os cursos de formação de professores preveem uma carga horária presencial, em estágios, por exemplo.“Eu acho que o que precisa é melhorar a avaliação dessa presencialidade.
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