Las pruebas para medir el coeficiente intelectual de los niños y niñas deben usarse cuando lo indique un equipo interdisciplinario de profesionales. Cuál es el impacto de sus resultados.
acerca de estos tests que tienen diferentes versiones para chicos de entre 0 y 16 años.
y nos da ideas de cuáles son las fortalezas y debilidades para poder ayudarlo, siempre dentro de un contexto de evaluación y abordaje interdisciplinario, aunque el motivo de consulta no sea específicamente el rendimiento académico”, sentenció Abadi. Hay escuelas autodenominadas de 'elite' en las que este tipo de herramientas se convierten en el parámetro de ingreso a la institución. Foto ilustración Shutterstock.Cuando las pruebas para medir el coeficiente intelectual se utilizan con otros fines, la situación cambia. “Existen muchas circunstancias en las que estas herramientas tienen un rol central.
Vocos Conesa, en tanto, expresó que estas pruebas “no resultan estigmatizantes si están acompañadas de una mirada clínica”. Para ella, “son herramientas, una forma más que tenemos de obtener información.¿Qué son las inteligencias múltiples? “La teoría de las inteligencias múltiples surge como una nueva forma de concebir a la inteligencia.
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