Nunca fue un tema, hasta que llegó el trabajo remoto. Al principio parecía un asunto fácil de resolver, pero pronto descubrimos que el uso o no del video puede ser un factor clave; testimonios y consejos
Aparte de las investigaciones de sociólogos y psicólogos existe también un componente personal de peso en la forma en que nos afecta la presencia de la mirada remota de los otrosUn estudio estadounidense reveló que hace poco, en el contexto educativo, “que los educadores se sienten más efectivos y más satisfechos cuando pueden ver y evaluar la capacidad de respuesta no verbal de los estudiantes.
Digital House es una organización educativa entre cuyos cursos a distancia ofrece programación web Full Stack, marketing digital y data analytics, entre otros. Ignacio Barrea, Chief Operating Officer de esta edtech, dice que la organización incentiva el uso de cámaras entre sus estudiantes, pero no es un requisito obligatorio.
En sintonía, Navarro agrega: “Técnicas como el aula invertida, donde el alumno lee y estudia un contenido previamente subido y desarrollado en la plataforma, para luego –en los encuentros sincrónicos– trabajar y profundizar sobre los mismos, favorecen el mantener al alumno atento y dispuesto todo el tiempo”.En el ámbito laboral la situación parece ser idéntica.
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