El BCRA cambió su estrategia de comunicación para llegar a los ciudadanos de manera más clara y sencilla con el objetivo de fortalecer la inclusión financiera. En Latinoamérica, el país vecino es pionero en esta temática y sirve de inspiración, al igual que varias entidades en Europa.
La educación financiera puede definirse como la capacidad de una persona de entender cómo funciona el dinero, desde su creación hasta la administración del mismo. Esto abarca temas como ahorro para el retiro, crédito y presupuestos, entre otros. Por lo que acceder a este conocimiento constituye una necesidad dentro del sistema económico actual para poder tomar las mejores decisiones en cuanto a nuestro ingreso y gastos.
Mirá también El Banco Central Europeo sigue a la Fed y se prepara para bajar las tasas Se conocieron las minutas de su última reunión. Frente a una inflación más baja, los funcionaros se mostraron más proclives a generar nuevos estímulos a la economía.
“A futuro, lo que se busca es cambiar la curricula escolar de todas las provincias e incorporar esas horas de manera obligatoria”, reveló. Por otro lado, desde hace más o menos dos años existe la posibilidad de que una persona solamente con su DNI pueda abrir una caja de ahorro en un banco, para hacer operaciones financieras.
Explicó que el país vecino"viene trabajando en estos temas hace muchísimo tiempo por lo que está muy consolidado en dicha materia. Todos los años ellos llevan a cabo un evento anual que dura una semana donde congregan industria, organismos internacionales y al propio Banco Central de Brasil para hablar sobre temas de educación financiera para generarle capacidades al ciudadano financiero.
El esquema también evaluó la oferta de educación financiera por medio de un enfoque integral, en el que se incorporaron estudios de casos de educación financiera en asignaturas como matemáticas, idiomas o literatura, ciencia y tecnología, y otras disciplinas. Señaló además"el trabajo que hace el Bank of England, que desarrolla contenidos muy simples, que están divididos en función de la edad y del conocimiento que a esa edad se puede tener. Tiene una manera muy didáctica y atractiva de explicar los contenidos. Y creo que es la manera que se les debe empezar a hablar hoy a las personas”.
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