La ciudad de Buenos Aires superó el promedio nacional en ambas asignaturas, pero descendió la performance de los estudiantes con respecto a 2018
, que demostró una mejoría en lengua, pero niveles inferiores en matemática con respecto a la media nacional. En toda la Argentina, se produjo un retroceso en los aprendizajes de los chicos de sexto grado de primaria con respecto a 2018.niveles avanzado y satisfactorio
, con el 72,3% de los alumnos , un 17,5% más de chicos en los grupos más altos de desempeño. Aunque descendió su performance con respecto a las pruebas anteriores, 3,3 puntos porcentuales menos que en 2018, donde el 75,3% de los estudiantes alcanzó el nivel de avanzado/satisfactorio en la Capital., en el cual los chicos llegan a comprender el ejercicio pero con muchas dificultades, y el 11,6% por debajo de esa categoría.
En este área, los resultados porteños fueron más favorables que en el conjunto del país, pero inferiores a 2018, donde el 9,4% de los estudiantes se encontraba por debajo del nivel básico, 2,2 puntos porcentuales inferior al resultado actual. En los nacionales, la cifra ascendió 3,5 puntos porcentuales, de 19,6% en 2018 a 23,1% en 2021.
Mientras, el 41,9% de los chicos de nivel socioeconómico bajo no alcanzó el nivel básico de desempeño en matemática a nivel país, aumentando 12,3 puntos porcentuales con respecto a 2018. En la ciudad ascendió esta cifra en 9,6 puntos porcentuales, del 24,4% al 34% en 2021.En lengua, el 73,6% de los alumnos porteños alcanzó los niveles avanzado e intermedio en la última evaluación y superó en un 17,6% el, que representó el 56%.
Así, el 43,1% de los chicos con nivel socioeconómico bajo no alcanzó el nivel básico en lengua y en la ciudad este porcentaje fue del 34,8%; mientras que en 2018 los resultados fueron 13,2% y 9,1% , respectivamente. A su vez, aunque en menor medida, también aumentó el número de estudiantes por debajo del nivel básico con una posición socioeconómico alta: del 3,7% al 5,4% en la ciudad y del 2,1% al 8,6% en el país.